ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОБРАЗНАЯ ТЕРАПИЯ
Авторская программа Н. Д. Линде, основанная на современном научном подходе работы с образами,
а также на знаниях и инструментах из психологии, психосоматики, конфликтологии и физиологии, которые позволяют работать с любыми запросами
и быстро достигать результатов
а также на знаниях и инструментах из психологии, психосоматики, конфликтологии и физиологии, которые позволяют работать с любыми запросами
и быстро достигать результатов
Базовый курс
О методе ЭОТ
Эмоционально-образная терапия (ЭОТ) — метод современной психотерапии, который позволяет раскрывать причины внутренних конфликтов путем образного диалога с бессознательным миром человека, а также корректировать психоэмоциональное состояние клиента через работу со зрительными, слуховыми и кинестетическими образами. Метод ЭОТ одобрен Общероссийской профессиональной психотерапевтической лигой (ОППЛ) и признан новой научно-практической школой.
Базовый курс
Кому подходит курс
НАЧИНАЮЩИМ ПСИХОЛОГАМ
в том числе студентам вузов
ПРАКТИКУЮЩИМ ПСИХОЛОГАМ
кто ищет эффективные инструменты для работы
кто работает с людьми
и помогает им
и помогает им
кто хочет расти и развиваться получая полезные знания
и навыки
и навыки
ВРАЧАМ И СПЕЦИАЛИСТАМ
А ТАКЖЕ ВСЕМ
С чем работает ЭОТ
ДЕПРЕССИИ
Травмы рождения
cезонные, атипичные, периодические и прочие
ФОБИИ
горе, потеря, утрата, насилие и так далее
аэрофобия, клаустрофобия, арахнофобия и другие
ПРОБЛЕМНЫЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ
cтрах, гнев, ревность, стыд, вина, агрессия, стресс, тревожность и прочие
ЗАВИСИМОСТИ
ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
эмоциональные, психические, пищевые, алкогольные и так далее
астма, аллергия, нейродермиты, панические атаки и многие другие
Как проходит обучение
Занятия
в режиме реального времени на платформе Zoom с возможностью позже пересматривать записи на платформе GetCourse
сертификат, дающий право применять метод в практике, после трех месяцев обучения
теория, домашние задания, упражнения и их обсуждение,
а также супервизионная
отработка навыков в парах и на «горячем стуле»
а также супервизионная
отработка навыков в парах и на «горячем стуле»
Аудиоподкасты с ответами на вопросы, записи лекций, вспомогательные материалы на платформе
для общения с сокурсниками, вопросов преподавателям
и кураторам и получения дополнительной информации
и кураторам и получения дополнительной информации
среда единомышленников
с поддержкой практикующих психологов, преподавателей
и Николая Дмитриевича Линде
с поддержкой практикующих психологов, преподавателей
и Николая Дмитриевича Линде
Три ступени по три модуля 1 модуль = 24 ак. часа
Учебный процесс
Материалы и обратная связь от преподавателей
Чат группа
«Мастерская ЭОТ»
Документы для поступления
На программу с получением диплома о переподготовке или удостоверения о повышении квалификации:
Паспорт
СНИЛС
Диплом о среднем профессиональном или высшем образовании
Справка с места учебы, если вы еще учитесь
Сертификат о прохождении программы
Паспорт
На базе данной программы вы можете получить диплом о профессиональной переподготовке с присвоением квалификации:
Психолог-консультант (1050 ак часов)*
*включает в себя не менее 500 ак часов
в одной модальности с прохождением супервизий, интервизий и личной терапии
в одной модальности с прохождением супервизий, интервизий и личной терапии
Практический психолог (760 ак часов)*
Чему ты научишься
Консультировать методом ЭОТ
Формировать и проверять гипотезы
Применять инструменты ЭОТ в решении психодинамического конфликта клиента
Определять причины психосоматических расстройств
и работать с ними
и работать с ними
01
02
03
04
Преподаватели
Пеподаватели — опытные профессионалы, любящие свою профессию, щедро делящиеся знаниями и наработками. Нацеленные на результат - вдохновляют и помогают ученикам вырасти мастерами своего дела.
Все преподаватели
Нацеленные на результат - вдохновляют и помогают ученикам вырасти мастерами своего дела.
Пеподаватели — опытные профессионалы, любящие свою профессию, щедро делящиеся знаниями и наработками.
Клинический психолог, психолог-консультант, преподаватель ЭОТ, действительный член ОППЛ, автор и ведущая курса по работе с созависимостями, ведущая интервизорских и терапевтических групп по эмоциональному выгоранию.
Лилия Леонидовна Леунтяну
Практикующий психолог, клинический психолог, действительный член ОППЛ, преподаватель института Н. Д. Линде по программе ЭОТ и авторского курса Т. П. Смирновой «Работа с Внутренним Ребенком и Внутренним Родителем в ЭОТ».
Татьяна Александровна
Самонова
Самонова
Клинический психолог, врач-исследователь, преподаватель Института Н. Д. Линде: «Базового курса ЭОТ», курса «Психосоматика» и спецкурса «Внутренний Ребенок». Ведущая тренингов «Второе Рождение», «Самореализация и финансовый успех». Организатор фестиваля ЭОТ. Опыт работы более 17 лет.
Диляра Ахмедовна Зайнеева
Ольга Николаевна Туезова
Клинический психолог, ЭОТ терапевт. Сертифицированный преподаватель ЭОТ. Сертифицированный преподаватель авторского курса Т. П. Смирновой «Работа с внутренним ребенком и внутренними родителями методом ЭОТ”
Ольга Анатольевна
Шелопухо
Шелопухо
Кандидат психологических наук, педагог-психолог, экстремальный психолог, детский и семейный психолог. Преподаватель и ведущая курса «Детская практическая психология». Автор многочисленных книг и статей в области психологии семьи и детства.
Преподаватели
Пеподаватели — опытные профессионалы, любящие свою профессию, щедро делящиеся знаниями и наработками. Нацеленные на результат - вдохновляют и помогают ученикам вырасти мастерами своего дела.
Все преподаватели
Нацеленные на результат - вдохновляют и помогают ученикам вырасти мастерами своего дела.
Пеподаватели — опытные профессионалы, любящие свою профессию, щедро делящиеся знаниями и наработками.
Клинический психолог, психолог-консультант, преподаватель ЭОТ, действительный член ОППЛ, автор и ведущая курса по работе с созависимостями, ведущая интервизорских и терапевтических групп по эмоциональному выгоранию.
Лилия Леонидовна Леунтяну
Практикующий психолог, клинический психолог, действительный член ОППЛ, преподаватель института Н. Д. Линде по программе ЭОТ и авторского курса Т. П. Смирновой «Работа с Внутренним Ребенком и Внутренним Родителем в ЭОТ».
Татьяна Александровна
Самонова
Самонова
Клинический психолог, врач-исследователь, преподаватель Института Н. Д. Линде: «Базового курса ЭОТ», курса «Психосоматика» и спецкурса «Внутренний Ребенок». Ведущая тренингов «Второе Рождение», «Самореализация и финансовый успех». Организатор фестиваля ЭОТ. Опыт работы более 17 лет.
Диляра Ахмедовна Зайнеева
Ольга Николаевна Туезова
Клинический психолог, ЭОТ терапевт. Сертифицированный преподаватель ЭОТ. Сертифицированный преподаватель авторского курса Т. П. Смирновой «Работа с внутренним ребенком и внутренними родителями методом ЭОТ”
Ольга Анатольевна
Шелопухо
Шелопухо
Кандидат психологических наук, педагог-психолог, экстремальный психолог, детский и семейный психолог. Преподаватель и ведущая курса «Детская практическая психология». Автор многочисленных книг и статей в области психологии семьи и детства.
Учебный план
Введение в ЭОТ, методы и техники работы с клиентом. Диагностические упражнения, практические занятия
I ступень
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Основы ЭОТ
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Теория внутреннего конфликта в ЭОТ
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Методы и приемы в ЭОТ
Тема: Основы ЭОТ
- ЭОТ как аналитически-действенная терапия. Принцип каузальности. Уровни личности и задачи ЭОТ
- Эмоции и тело, мышечные блоки и психосоматика. Роль глубинных эмоциональных состояний
- Образы как инструмент терапии. Идентификация и диалог с образом
- Общая схема терапевтической работы (10 шагов)
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Теория внутреннего конфликта в ЭОТ
- Внутренний неразрешенный конфликт как основа возникновения хронических негативных эмоциональных состояний
- Психологическая проблема, внутренняя структура проблемы
- Терапевтическая задача, терапевтические приемы, позволяющие решить психологические проблемы, в соответствии с каждым типом ее структуры
- Создание и проверка гипотезы
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Методы и приемы в ЭОТ
- Методы исследования негативных эмоциональных состояний с помощью образов (аналитические методы)
- Создание спонтанных образов, гипотезы и проверка
- Методы разрешений, саморегуляции, созерцания, трансформации
- Методы парадоксального воздействия, возвращений, контрпредписания. Приемы поддержки и ресурсирования
- Отличительные особенности методов ЭОТ от приемов и методов других психотерапевтических школ
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Чувства и энергия в теле
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с Внутренним Ребенком в ЭОТ
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Опасные родительские предписания
Тема: Чувства и энергия в теле
- Эмоции и тело, мышечные блоки и психосоматика. Роль глубинных эмоциональных состояний
- Мышечная броня и подавленные чувства (В. Райх)
- Упражнения и приемы саморегуляции. Решение психологической проблемы, высвобождения ресурсов
- Обнаружение блоков, не пропускающих энергию в теле
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с Внутренним Ребенком в ЭОТ
- Внутренний Ребенок как одно из трех основных Эго-состояний человека
- Родительское состояние как источник предубеждений, критики, власти и заботы
- Взрослое состояние как трезвое и объективное восприятие реальности
- Детское состояние как источник непосредственного восприятия реальности, эмоциональных реакций, творческих идей и фантазий
- Сохранение детских травм, переживаний и адаптаций у зрелой личности в эго-структуре Ребенок (Ребенок Адаптивный, Ребенок Травмированный, Ребенок-Саботажник)
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Опасные родительские предписания
- 12 родительских предписаний по М. и Р. Гулдингам
- Принципы перестройки решения и изменения сценария. Отмена родительского предписания, разрешения и контрпредписания, нейтрализующие влияние запретов
- Как принятие Внутреннего Ребенка решает многие психологические проблемы личности
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Женственность и мужественность
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: ЭОТ в работе с эмоциональной зависимостью
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Состояние счастья и как его достичь
Тема: Женственность и мужественность
- Баланс Мужественности-Женственности
- Процесс формирования и причины искажения женственности и мужественности в ходе психосексуального развития ребенка
- Закон дополнения мужского и женского в семейной паре
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: ЭОТ в работе с эмоциональной зависимостью
- Типы личности, склонные к зависимостям. Психологические модели эмоциональной зависимости
- Пятиступенчатая модель работы с потерей Ф. Перлза. Ловушки потери и их последствия
- Приемы и методы работы с эмоциональной зависимостью в ЭОТ, метод возвращения эмоциональных инвестиций
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Состояние счастья и как его достичь
- Понятие «счастье» и от чего оно зависит
- Проявления состояния счастья:
- Счастье как внутреннее состояние (души), как энергия и открытые возможности
- Счастье как способность быть самим собой и одобрять самого себя
- Счастье быть Ребенком, умение жить здесь и теперь
- Счастье как внутренняя гармония. Выявление причин внутреннего отказа от счастья
Приемы и методы работы с негативными эмоциональными состояниями в ЭОТ. Диагностические упражнения, практические занятия, занятия в парах и на «горячем стуле»
II ступень
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Работа с психологическими защитами в ЭОТ
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы работы с отвергаемыми (вытесненными) чувствами и частями личности
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы и методы работы с психосоматическими проблемами в ЭОТ
Тема: Работа с психологическими защитами в ЭОТ
- Теория психологических защит (З. Фрейд, Ф. Перлз, Н. Мак-Вильямс). Защита как способ сокрытия истины от самого себя и искажения реальности
- Типы защит (подавление, вытеснение, изоляция и др.)
- Психологические защиты и их выражение в образах (образы психологических защит, связанных с изоляцией, подавлением, вытеснением, расщеплением и т.д.)
- Работа с «замороженными» чувствами
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы работы с отвергаемыми (вытесненными) чувствами и частями личности
- Работа с чувствами, которые неприятны или отвергаются в семье. Подавленный или вытесненный страх, стыд, вина
- Мышечная броня и подавленные чувства (В. Райх)
- Отличие подавления чувств от вытеснения
- Примеры образов и их трактовка
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы и методы работы с психосоматическими проблемами в ЭОТ
- Причины возникновения психосоматических расстройств
- Ведущие концепции психосоматики психодинамического направления (теория конверсии - З. Фрейд, теория вегетативного невроза - Ф. Александер, теория мышечного панциря – В. Райх и др.)
- Градация психосоматических проявлений от нормы до болезни. Классическая «Чикагская семерка» психосоматических расстройств. Расширение круга заболеваний, которые стали относить к психосоматическим
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Работа с гневом в ЭОТ
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с обидами и обвинениями в ЭОТ
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Отказ от борьбы с миром, формирование сотрудничества и гармонии
Тема: Работа с гневом в ЭОТ
- Гнев и его функции, избыточный и неадекватный гнев
- Десять психологических моделей возникновения гнева по Линде Н. Д.
- Проблема подавленного гнева и его последствий. Методы безопасной работы и высвобождения гнева в ЭОТ
- Психологические и психосоматические проявления подавленного гнева
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с обидами и обвинениями в ЭОТ
- Психологические модели обвинений и обид
- Спазм в теле для сдерживания чувств. Подавление чувств и дыхания
- Корреляция обвинений и обид с психологическим и физическим здоровьем
- Обида и обвинение как парадоксальное стремление получить любовь
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Отказ от борьбы с миром, формирование сотрудничества и гармонии
- Обиды и обвинения как результат мировоззрения, ориентированного на борьбу
- Отказ решать нерешаемую задачу и реально улучшить свою жизнь
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Работа с фобиями и паническими атаками
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Депрессивные состояния и работа с ним в ЭОТ
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с горем и утратами в ЭОТ
Тема: Работа с фобиями и паническими атаками
- Страх, тревога, истерические фобии, возникновение панических атак
- Семь моделей, объясняющих происхождение фобий:
- Модель психологической травмы
- Психоаналитические модели фобий
- Кольцевая модель В. Франкла, метод парадоксальной интенции
- Модель родительского предписания по Э. Берна
- Модель скрытого суицида при предписании «не живи»
- Модель тревоги за ребенка
- Модель возникновения панических атак
- Приемы и методы ЭОТ в работе с фобиями и паническими атаками
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Депрессивные состояния и работа с ним в ЭОТ
- Признаки и проявления депрессии
- Современные психологические модели депрессивных состояний
- Приемы и методы психологической работы с депрессивными клиентами в ЭОТ (работа с предписанием «не живи», работа с чувством долга и вины, с потерей и т.д.)
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с горем и утратами в ЭОТ
- Стадии горевания
- Задачи терапии при работе с горем и утратами
- Методы психологической и терапевтической помощи при состоянии горя и утрате. 5 ступеней работы
- Методы и приемы ЭОТ при работе с горем и утратами
Философия ЭОТ при решении задач личностного роста. Экзистенциальные упражнения, практические занятия, занятия в парах и на «горячем стуле». Супервизия, помощь ведущего терапевта
III ступень
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Работа с психологическими защитами в ЭОТ
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы работы с отвергаемыми (вытесненными) чувствами и частями личности
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы и методы работы с психосоматическими проблемами в ЭОТ
Тема: Работа с психологическими защитами в ЭОТ
- Теория психологических защит (З. Фрейд, Ф. Перлз, Н. Мак-Вильямс). Защита как способ сокрытия истины от самого себя и искажения реальности
- Типы защит (подавление, вытеснение, изоляция и др.)
- Психологические защиты и их выражение в образах (образы психологических защит, связанных с изоляцией, подавлением, вытеснением, расщеплением и т.д.)
- Работа с «замороженными» чувствами
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы работы с отвергаемыми (вытесненными) чувствами и частями личности
- Работа с чувствами, которые неприятны или отвергаются в семье. Подавленный или вытесненный страх, стыд, вина
- Мышечная броня и подавленные чувства (В. Райх)
- Отличие подавления чувств от вытеснения
- Примеры образов и их трактовка
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Принципы и методы работы с психосоматическими проблемами в ЭОТ
- Причины возникновения психосоматических расстройств
- Ведущие концепции психосоматики психодинамического направления (теория конверсии - З. Фрейд, теория вегетативного невроза - Ф. Александер, теория мышечного панциря – В. Райх и др.)
- Градация психосоматических проявлений от нормы до болезни. Классическая «Чикагская семерка» психосоматических расстройств. Расширение круга заболеваний, которые стали относить к психосоматическим
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Работа с гневом в ЭОТ
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с обидами и обвинениями в ЭОТ
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Отказ от борьбы с миром, формирование сотрудничества и гармонии
Тема: Работа с гневом в ЭОТ
- Гнев и его функции, избыточный и неадекватный гнев
- Десять психологических моделей возникновения гнева по Линде Н. Д.
- Проблема подавленного гнева и его последствий. Методы безопасной работы и высвобождения гнева в ЭОТ
- Психологические и психосоматические проявления подавленного гнева
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с обидами и обвинениями в ЭОТ
- Психологические модели обвинений и обид
- Спазм в теле для сдерживания чувств. Подавление чувств и дыхания
- Корреляция обвинений и обид с психологическим и физическим здоровьем
- Обида и обвинение как парадоксальное стремление получить любовь
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Отказ от борьбы с миром, формирование сотрудничества и гармонии
- Обиды и обвинения как результат мировоззрения, ориентированного на борьбу
- Отказ решать нерешаемую задачу и реально улучшить свою жизнь
Пятница с 15:00 до 21:00
Тема: Работа с фобиями и паническими атаками
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Депрессивные состояния и работа с ним в ЭОТ
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с горем и утратами в ЭОТ
Тема: Работа с фобиями и паническими атаками
- Страх, тревога, истерические фобии, возникновение панических атак
- Семь моделей, объясняющих происхождение фобий:
- Модель психологической травмы
- Психоаналитические модели фобий
- Кольцевая модель В. Франкла, метод парадоксальной интенции
- Модель родительского предписания по Э. Берна
- Модель скрытого суицида при предписании «не живи»
- Модель тревоги за ребенка
- Модель возникновения панических атак
- Приемы и методы ЭОТ в работе с фобиями и паническими атаками
Суббота с 10:00 до 18:00
Тема: Депрессивные состояния и работа с ним в ЭОТ
- Признаки и проявления депрессии
- Современные психологические модели депрессивных состояний
- Приемы и методы психологической работы с депрессивными клиентами в ЭОТ (работа с предписанием «не живи», работа с чувством долга и вины, с потерей и т.д.)
Воскресенье с 10:00 до 18:00
Тема: Работа с горем и утратами в ЭОТ
- Стадии горевания
- Задачи терапии при работе с горем и утратами
- Методы психологической и терапевтической помощи при состоянии горя и утрате. 5 ступеней работы
- Методы и приемы ЭОТ при работе с горем и утратами
Институт оставляет за собой право изменять порядок тем и модулей
Документы
ООО «Институт развития человека» имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности № Л035-01271-78/00176825 от 23.12.2021
По итогам курса ты получишь
Сертификат о прохождении программы
Диплом о дополнительном профессиональном образовании
Удостоверение о повышении квалификации
Расписание курса
10 поток
I ступень
II ступень
I ступень
III ступень
Пятница с 15:00 до 21:00 | Суббота, воскресенье с 10:00 до 18:00
11 поток
1 модуль: 15-17.09.23
2 модуль: 13-15.10.23
3 модуль: 17-19.11.23
2 модуль: 13-15.10.23
3 модуль: 17-19.11.23
1 модуль: 15-17.12.23
2 модуль: 12-14.01.24
3 модуль: 09-11.02.24
2 модуль: 12-14.01.24
3 модуль: 09-11.02.24
1 модуль: 22-24.03.24
2 модуль: 26-28.04.24
3 модуль: 17-19.05.24
2 модуль: 26-28.04.24
3 модуль: 17-19.05.24
1 модуль: 08-10.12.23
2 модуль: 19-21.01.23
3 модуль: 16-18.02.24
2 модуль: 19-21.01.23
3 модуль: 16-18.02.24
Пятница с 15:00 до 21:00 | Суббота, воскресенье с 10:00 до 18:00
II ступень
1 модуль: 15-17.03.24
2 модуль: 12-14.04.24
3 модуль: 10-12.05.24
2 модуль: 12-14.04.24
3 модуль: 10-12.05.24
III ступень
1 модуль: 14-16.06.24
2 модуль: 05-07.07.24
3 модуль: 02-04.08.24
2 модуль: 05-07.07.24
3 модуль: 02-04.08.24
О нас пишут
Красникова Юлия, психолог
Я случайно познакомилась с ЭОТ, попав в период собственного кризиса к психологу, использующему этот метод в работе. Была очарована подходом, возможностями и скоростью работы. Поскольку я сама психолог детско- родительских отношений, сразу стало понятно, что ЭОТ значительно усилит мою работу с подростками и родителями.
Живу во Владивостоке и онлайн формат меня никогда не смущал. Кто хочет учиться, возьмёт знания в любом формате обучения. Чем влюбляет курс, хотя, признаться, учиться сложно: Во-первых удивительными преподавателями с огромной практикой и опытом. Во-вторых, возможностью интервизий, супервизий, онлайн групп в удобное время, в живом режиме, с возможностью диалога. Никаких ограничений. В-третьих, работой администрации института и кураторов курса. Всегда слышат, помогают, формируют доступное расписание, мне комфортно, ни один из моих запросов не остался без внимания.
Живу во Владивостоке и онлайн формат меня никогда не смущал. Кто хочет учиться, возьмёт знания в любом формате обучения. Чем влюбляет курс, хотя, признаться, учиться сложно: Во-первых удивительными преподавателями с огромной практикой и опытом. Во-вторых, возможностью интервизий, супервизий, онлайн групп в удобное время, в живом режиме, с возможностью диалога. Никаких ограничений. В-третьих, работой администрации института и кураторов курса. Всегда слышат, помогают, формируют доступное расписание, мне комфортно, ни один из моих запросов не остался без внимания.
Векилова Марина, психолог
Я практикующий психолог. Сейчас живу в Тбилиси,Грузия .
Получив образование, не могла понять как мне уйти в практику.
Именно ЭОТ помог мне шагнуть в этот процесс, дав реально работающие инструменты и раскрепостил меня как специалиста. Методики Н.Д.Линде и Т.П.Смирновой позволили безбоязненно подходить к любым клиентским запросам и помогать людям.
В ЭОТ много рабочих инструментов приносящий результаты.
Я рада, что несмотря на территориальное разрыв , мы имеем возможность общаться, учиться, обмениваться опытом - наращивать свой компетенции.
Получив образование, не могла понять как мне уйти в практику.
Именно ЭОТ помог мне шагнуть в этот процесс, дав реально работающие инструменты и раскрепостил меня как специалиста. Методики Н.Д.Линде и Т.П.Смирновой позволили безбоязненно подходить к любым клиентским запросам и помогать людям.
В ЭОТ много рабочих инструментов приносящий результаты.
Я рада, что несмотря на территориальное разрыв , мы имеем возможность общаться, учиться, обмениваться опытом - наращивать свой компетенции.
Логинова Людмила, телесный терапевт
ЭОТ позволяет интегрировать всё, чем вы - как специалист, уже владеете.
Я, как терапевт, начала еще гармоничнее использовать ЭОТ в своей практике и у меня произошел новый виток развития.
Получая личную терапию у меня качественно изменились отношения с клиентами. Они стали глубже, эффективнее, легче, результативнее.
Сейчас дорога моего профессионального роста идет через Институт Развития Человека. И я, пока, не планирую ему изменять.
Живу в Магнитогорске и онлайн обучение мне очень подходит.
Специалисты и команда работаеют точно, системно, структурно, эффективно.
Я, как терапевт, начала еще гармоничнее использовать ЭОТ в своей практике и у меня произошел новый виток развития.
Получая личную терапию у меня качественно изменились отношения с клиентами. Они стали глубже, эффективнее, легче, результативнее.
Сейчас дорога моего профессионального роста идет через Институт Развития Человека. И я, пока, не планирую ему изменять.
Живу в Магнитогорске и онлайн обучение мне очень подходит.
Специалисты и команда работаеют точно, системно, структурно, эффективно.
Стоимость обучения
Выберите документ:
Стоимость обучения
14 500 ₽
46 000 ₽
При единовременной оплатеступени из трех модулей
114 500 ₽
Один модуль
За полный курс (3 ступени)
Хочу на курс
16 000 ₽
Один модуль
144 000 ₽
Хочу на курс
За полный курс (3 ступени)
Запись в лист ожидания
Заполни форму и узнай о старте нового потока!
Хочу на курс
Запись в лист ожидания
Заполни форму и узнай о старте нового потока!
Хочу на курс
Выберите тариф:
Стоимость обучения
14 500 ₽
42 500 ₽
114 500 ₽
Один модуль
За полный курс (3 ступени)
Хочу на курс
15 000 ₽
Один модуль
125 000 ₽
Хочу на курс
За полный курс (3 ступени)
Запись в лист ожидания
Заполни форму и узнай о старте нового потока!
Хочу на курс
Запись в лист ожидания
Заполни форму и узнай о старте нового потока!
Хочу на курс
Выберите тариф:
За ступень из трех модулей
Стоимость обучения
14 500 ₽
39 000
114 500 ₽
Один модуль
За полный курс (3 ступени)
Хочу на курс
14 000
Один модуль
114 000
Хочу на курс
За полный курс (3 ступени)
Запись в лист ожидания
Заполните форму и узнайте о начале нового потока!
Хочу на курс
Запись в лист ожидания
Заполните форму и узнайте о начале нового потока!
Хочу на курс
Выберите тариф:
За ступень из трех модулей
Другие программы обучения
Другие программы обучения
подробнее
Работа с эмоциональной зависимостью
подробнее
Десенсибилизация и переработка движением глаз (ДПДГ) - офлайн
подробнее
Детская практическая психология
подробнее
Сказочно песочная терапия. Эмоциональный Интелект
подробнее
Десенсибилизация и переработка движением глаз (ДПДГ) - онлайн
Онлайн
подробнее
Эмоционально-образная терапия (ЭОТ): дистанционно
Онлайн
Современная гипнотерапия
подробнее
Остались вопросы?
Политика конфиденциальности
Публичная оферта
Юридические документы
Безопастность платежей
Заполни форму, и мы обязательно ответим!
г. Санкт-Петербург, ул. Большая Московская, д. 1-3, оф. 12
ИНН: 7840091503
ОГРН: 1207800015136
© 2022-2023 Институт развития человека
ОГРН: 1207800015136
© 2022-2023 Институт развития человека
Сообщение об успешной отправке!
Остались вопросы?
Заполни форму, и мы обязательно ответим!